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| 2022年高考語文試題評析-專家點評 |
| http://wyaoyuming07.cn 2022年6月8日 來源：微信公眾號：教育部教育考試院 |
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謝維和 高考內容改革專家委員會主任委員，清華大學教授
2022年高考語文全國卷試題適應了國家關于建設高質量教育體系的要求，很好地貫徹落實了《深化新時代教育評價改革總體方案》，體現了以下3個方面的特點。
第一，試題很好地應對了當今時代的3個約束。第一個約束是高等教育普及化，高考以強調試題的開放性來應對。高等教育普及化之后，學生數量越來越多，差異越來越大。今年試卷中很多題目的設問是開放的，考生可以從多種角度、結合自己的生活體驗和經歷來作答，能夠展示自己的個性。第二個約束是“雙減”政策的發(fā)布，高考以強調試題的基礎性來應對。試題在整體設計、選材的范圍、設問的方式上都下了功夫，在教考銜接上精耕細作，減輕學生的負擔。第三個約束是疫情帶來的影響，高考以強調試題的穩(wěn)定性來應對。本屆考生整個高中基本都處在疫情期間，試卷的結構、考查難度、大多數試題的題型都保持了穩(wěn)定，有利于學生作答。
第二，試題進一步體現了立德樹人導向。2022年高考語文試卷的選材體現了多個角度，如歷史的、當代的，歷史與當代結合的，新時期國家建設的偉大成就，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內涵，紅色文學經典中蘊含的力量，中國古代典籍的翻譯問題，等等，從方方面面落實立德樹人根本任務。
第三，試題選材和設問體現了科學性和合理性。試題堅持守正創(chuàng)新，在穩(wěn)定和創(chuàng)新上有很好的結合。在保持穩(wěn)定的大前提下，適應新的要求，有一些新的特點。例如，使用了新題型，引導學生動腦筋去思考，注重思維能力的提升。試題的材料和設問很好地結合起來。例如，新高考I卷選用《江上》這篇小說，試題給出了“漁夫拒劍”這一情節(jié)的歷史版本，要求學生比較兩者，并且談談自己的看法。
第四，試題有效處理了考試與課標的關系。試題不僅在考查的知識點上與課標要求是一致的，在考查要求上也是一致的。在依據課標的同時，也引導學生更深入思考。
王寧 教育部高中語文課程標準修訂組組長，北京師范大學教授
2022年高考語文試題質量總體到位，不僅考查了語言文字應用能力，還考查了學生立足社會應該具有的生存能力，發(fā)揮了高考語文在人才選拔、引導教學、檢閱國民語言文字能力3方面的功能。我認為試題主要有以下3方面特點。
第一，加強對學生思維過程的考查。2022年試題使用多種閱讀材料，用多文本對比分析問題，不僅考查了語言文字能力，還考查了學生思維的深度，考查了批判性思維，提供的材料都具有很強的思想容量，比如有2套試卷的文言文閱讀從《戰(zhàn)國策》中取材�！稇�(zhàn)國策》是先秦的語料，這個選擇非常好，思想濃度很高。要想答好這樣的問題，學生要理清角色的關系，具備扎實的基礎知識。此外，試題設問的邏輯性增強，很多問題靠死記硬背是答不出來的，降低了“機械刷題”的得分收益，引導學生加強邏輯思維能力培養(yǎng)。
第二，加強了人文性的考查，將人文性和工具性有機結合起來。以前比較重視工具性的考查，2022年試題在考查人文性上有所加強。比如說，新高考II卷的信息類文本閱讀，圍繞《紅樓夢》翻譯的問題組織了3則材料，傳遞出 “雙創(chuàng)”是繼承和借鑒相結合這樣的信息。今年的試題也加強了對審美能力的考查，并將審美能力的考查與價值觀的引導結合起來。
第三，材料資源更加寬泛。2022年試題的背景材料粗算下來大概涉及11個領域，來源于社會生活的方方面，體現了德智體美勞全面發(fā)展的教育導向，也傳遞了一個重要信號，就是我們的學生應當眼界開闊，不應該死守著一本教材，死守著教學資料、參考資料，而是要多關注社會，要運用語言文字能力推進祖國建設。這點是非常好的。
張志勇 國家教育考試指導委員會委員，北京師范大學教授
我認為2022年高考語文全國卷試題有3個方面的回應，體現了4個特點。
首先，3個方面的回應：第一，回應高質量教育體系建設要求。習近平總書記在2018年召開的全國教育大會上強調，要構建一個德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。2022年高考語文試題對此作出充分回應，落實到立德樹人、育人本位上來，試題選材來源于社會生活的方方面面，涵蓋德智體美勞五育。第二，回應“雙減”政策，構建良好教育生態(tài)。“雙減”說到底就是教育生態(tài)重構問題，2022年高考語文命題在這個方向用力很深，鮮明地體現了教學回歸學校育人主陣地，回歸課堂教學主渠道。第三，回應新課程改革。高質量教育體系的基本載體還是課程改革，2022年高考語文命題扎扎實實地依據課程標準確定命題范圍，同時做到符合學業(yè)質量標準，不超綱，這樣的命題導向我認為非常正確。
其次，4個特點：第一，貫徹《深化新時代教育評價改革總體方案》。2022年語文試題不局限在簡單的知識記憶和理解上，而是通過考查深度思維品質的試題引導學生關注核心素養(yǎng)特別是思維品質的養(yǎng)成。第二，回歸課堂。2022年高考語文試題在材料選擇上與教材內容有著密切關聯，在設問上也有很多指向教材的設計，這個導向非常令人欣慰，可以扭轉不重視教材的現象，進而引導教學依據課標、提升課堂質量，引導學生減少“機械刷題”、提高能力素養(yǎng)，為學生德智體美勞全面發(fā)展營造良好生態(tài)環(huán)境。第三，強化試題開放性。2022年高考語文試題的開放性有了更大的進步，無論是閱讀，還是語言文字運用，都有不設置唯一答案或標準答案的試題，這個力度比過去大，釋放了很強的信號，引導學生從題海中走出來，進行個性化發(fā)展。第四，在跨學科語料選用上有新突破。語文試題大膽地把物理學的材料、把生物學的材料引進來，考查學生跨學科學習、利用語言應對生活復雜性多樣性的能力。這是非常好的嘗試，對教育改革會起到非常重要的引領作用。
過常寶 語文統(tǒng)編教材分卷主編，河北大學副校長，教授
2022年高考語文試題體現了以下4個方面的特點。
第一，體現了鮮明的民族性、時代性。語文是民族文化的載體，承擔了培養(yǎng)學生民族認同的責任，一個民族的凝聚發(fā)展離不開正確的意識形態(tài)，因此，語文要體現立德樹人目標，在民族性、時代性上強調民族化的話語體系。2022年新高考II卷信息類文本閱讀材料涉及中西方文化比較，是一個亮點。
第二，體現了文化傳播意識。語文是文化傳播和文化交流的手段。語文新課標把語言、思維、審美、文化作為4個核心要素，其中的文化包括優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，這幾個方面在今年的語文試題中都有很好體現。
第三，體現了嚴格遵守課標命題。今年是“雙減”政策頒布后的首次高考，且各地教學都在不同程度上受到了疫情的影響。在這種背景下，2022年語文試題堅持立足于典型的、普遍性的語言現象，考查符合學業(yè)標準的基礎知識，沒有考難題偏題。
第四，體現了對語言綜合應用能力的考查。這一點在今年的閱讀試題中表現得最為明顯。閱讀試題的材料選擇比較廣泛，融思想經典、文化經典、文學經典、學術經典為一體，把文本理解與文化理解、理論探索、時代認知、自我感悟聯系起來，體現著對語言建構能力、思維判斷能力、知識關聯能力、審美能力的考查。
陳志文 國家教育考試指導委員會專家
2022年高考語文全國卷試題有以下3個特點。
第一，全面落實立德樹人。2022年試題充分體現了對傳承革命文化傳統(tǒng)的重視，如閱讀材料選用了美國記者寫長征紀實的故事，作文題用舉辦2次奧運會的材料展現我國綜合實力的發(fā)展等。
第二，試題保持穩(wěn)定。2022年試題特別強調嚴格遵守課標，試題內容范圍和難度設置嚴格依據課程標準，并充分考慮課標不同版本，引導教學回歸教材、課堂。
第三，強調思辨性和開放性。今年的試題材料非常貼近學生的日常生活和學習經驗，題目設置也具有高度的思辨性，如新高考I卷信息類文本閱讀試題比較中外文化的差異、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的辯證關系等，都鮮明地體現了思辨的色彩。此外，作文題體現了開放性，給予學生充分的寫作空間。
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