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| 明辨慎思 求真立人——專家點評2024年上海高考語文寫作題 |
| http://wyaoyuming07.cn 2024年6月7日 來源：微信公眾號：上海國子監(jiān)發(fā)布 |
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6月7日上午，2024年上海市普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一文化考試（簡稱“秋考”）語文科目考試結(jié)束后，市教育考試院第一時間公布了2024年上海市秋考作文題目：
生活中，人們常用認(rèn)可度判別事物，區(qū)分高下。請寫一篇文章，談?wù)勀銓Α罢J(rèn)可度”的認(rèn)識和思考。
要求：(1) 自擬題目；(2) 不少于800字。
市教育考試院邀請相關(guān)專家進(jìn)行了評析。大家一致認(rèn)為，作文題目用語簡潔，指向明確，便于考生領(lǐng)會題意和要求。題目保持了上海歷年高考注重思辨的特點，為考生寫作提供了較大的思維空間。以“認(rèn)可度”評判事物的高下，貼近學(xué)生的日常生活實際，契合高中學(xué)生的思維特點，有利于激發(fā)學(xué)生的思考。
考生可以從概念入手，對“認(rèn)可度”的內(nèi)涵外延、形成要素、影響作用等方面進(jìn)行多角度思考�！罢J(rèn)可度”是多種意愿表達(dá)和行為選擇的綜合體現(xiàn)，反映著人們對事物的接受程度。往往事物的認(rèn)可度越高，越容易被大眾所肯定。以此為基礎(chǔ)，價值認(rèn)同得以產(chǎn)生，社會共識得以凝聚，公共規(guī)范得以形成�！罢J(rèn)可度”貫穿生活的方方面面，以之為判別事物的參考，有助于我們在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中有效地做出價值判斷。
“認(rèn)可度”是否可以作為判別事物高下的標(biāo)準(zhǔn)，考生也可審慎看待，合理取用。“認(rèn)可度”的形成過程具體而復(fù)雜，受到各種主客觀因素的影響，與事物本身的屬性、特點有關(guān)，也與外界條件、個人喜好等密切相關(guān)，甚至常被社會熱點和時代風(fēng)氣所左右�！罢J(rèn)可度”是特定歷史與現(xiàn)實共同作用的結(jié)果，它反映的常常是一定范圍內(nèi)的共識而非所有事實，是某種程度的常理而非全部真理。
題目有利于促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生的精神成長。生活中判別事物、區(qū)分高下，也許會有不少依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，厘清這些依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，有利于形成自己縝密的思考和判斷，培養(yǎng)理性精神�？忌捎伞罢J(rèn)可度”判別事物、區(qū)分高下的現(xiàn)象切入，聚焦或結(jié)合“認(rèn)可度”，在具體寫作中展開思辨，思考生活中那些我們習(xí)以為常的認(rèn)識結(jié)果，進(jìn)而追問它們是否像看起來那樣合理得當(dāng)，這就具有普遍的方法論意義，有助于考生建立全方位、多層次地認(rèn)識事物的思維習(xí)慣，從而形成正確的價值觀念，達(dá)到立德樹人的目的。
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