|
|
|
| 河南省2024年普通高校招生體育類專業(yè)招生考試有關(guān)事宜的說明 |
| http://wyaoyuming07.cn 2023年10月17日 來源：河南招生考試信息網(wǎng) |
|
為做好我省2024年普通高校體育類專業(yè)招生考試工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜說明如下：
一、報名
報考普通高招體育教育、社會體育指導(dǎo)與管理、休閑體育等使用我省體育專業(yè)統(tǒng)考成績作為錄取依據(jù)的相關(guān)專業(yè)的考生（以下簡稱“高考體育類”），以及報考運動訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的考生（以下簡稱“體育單招”），和報考高校高水平運動隊類型招生的考生，均須參加河南省2024年普通高校招生統(tǒng)一報名。
報名時間為：2023年11月8日9:00至11月23日17:00。具體要求詳見河南省教育考試院官網(wǎng)《2024年普通高招報名工作相關(guān)事宜問答》。
二、考試
（一）文化考試
“高考體育類”及高校高水平運動隊考生須參加2024年普通高校招生全國統(tǒng)一文化考試。
�。ǘ⿲I(yè)考試
1.“高考體育類”考生須參加我省2024年體育專業(yè)統(tǒng)一考試�？荚嚁M于2024年3月-5月進行，考試時間、地點等具體事宜另行通知。
2.考試內(nèi)容為：100米、原地擲鉛球、立定跳遠(yuǎn)三個項目。
3.成績計算辦法：每項50分，總分150分。通知考生的專業(yè)成績?yōu)檎麛?shù)，總分合成后，小數(shù)點后十分位四舍五入取整�？荚囖k法和評分標(biāo)準(zhǔn)詳見附件。
三、志愿設(shè)置及投檔辦法
�。ㄒ唬┲驹冈O(shè)置
我省“高考體育類”本、�？婆螌嵭衅叫兄驹福總�批次設(shè)12個志愿，“1個學(xué)校+1個專業(yè)”為1個志愿，不設(shè)調(diào)劑志愿。
考生在本、�？铺崆芭顖篌w育類專業(yè)志愿，不得兼報同批次其他類別志愿，但可兼報其他批次的志愿。
（二）投檔辦法
1.“高考體育類”本科：由招生院校選定本校在我省體育類各專業(yè)的投檔排序成績計算辦法，按照考生所報志愿，在文化、專業(yè)成績均達到體育本科錄取控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，分別計算出考生的投檔排序成績，按招生院校最終確定的計劃數(shù)或調(diào)檔比例及單科最低分?jǐn)?shù)，根據(jù)考生平行志愿的自然順序和對應(yīng)的投檔排序成績逐一進行檢索匹配，當(dāng)符合投檔要求的考生志愿全部檢索完畢后，將考生電子檔案一次性投給招生院校，由院校審核錄取。
2.“高考體育類”�？疲喊凑瘴沂〗y(tǒng)一投檔排序成績計算辦法，在文化、專業(yè)成績均達到體育專科錄取控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，計算出考生投檔排序成績，將排序成績從高分到低分排位，按招生院校計劃的100%比例，將考生電子檔案一次性投給院校，由院校審核錄取。
四、注意事項
根據(jù)教育部有關(guān)要求，每名考生只允許有一個考生號,報考“體育單招”或高校高水平運動隊的考生均須參加統(tǒng)一報名。相關(guān)要求如下：
�。ㄒ唬┲粓罂肌绑w育單招”的考生
須按普通高考文（理）科報名并選擇“兼報體育單招”選項�？忌恍枰獏⒓�2024年普通高校招生全國統(tǒng)一文化考試和我省2024年體育專業(yè)統(tǒng)一考試，但須參加“體育單招”文化課全國統(tǒng)一考試，具體安排另行通知。
�。ǘ┲粓罂几咝８咚竭\動隊的考生
須按普通高考文（理）科報名，參加2024年普通高校招生全國統(tǒng)一文化考試，不需要參加我省2024年體育專業(yè)統(tǒng)一考試。
�。ㄈ┘鎴箢愋偷目忌�
“體育單招”考生或高校高水平運動隊考生如兼報“高考體育類”，須按“高考體育類”報名，參加2024年普通高校招生全國統(tǒng)一文化考試和我省2024年體育專業(yè)統(tǒng)一考試。其中“體育單招”考生還須選擇“兼報體育單招”選項并參加“體育單招”文化課全國統(tǒng)一考試。
附件：河南省普通高校招生體育類專業(yè)考試辦法和評分標(biāo)準(zhǔn)（2024版） 點擊查看
|
 關(guān)于河南高考更多的相關(guān)文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（wyaoyuming07.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |