|
|
|
| 西安歐亞學院推進“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設 |
| http://wyaoyuming07.cn 2024年4月26日 來源：華禹教育網(wǎng) |
|
自2015年全面推行社區(qū)制改革以來，西安歐亞學院遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學生成長規(guī)律，不斷推進“一站式”學生社區(qū)建設，發(fā)揮社區(qū)育人功能，“一站式”學生社區(qū)成為學生延展交流交往交融、朋輩互助彼此成長的成長新天地，創(chuàng)新思想政治教育的育人新陣地，促進學生全面發(fā)展的新平臺。
——以黨建為引領，探索思想政治教育。該院以黨建引領社區(qū)建設，把堅持正確政治方向和價值導向貫穿始終，圍繞人才培養(yǎng)目標，構建“學校、社區(qū)、樓棟、宿舍”四級育人空間布局，打通社區(qū)育人“最后一公里”。創(chuàng)建一批具有示范引領作用的黨員示范崗、黨建工作室和黨員志愿服務隊，通過引導學生不斷深化理論學習，持續(xù)開展紅色實踐活動，筑牢學生信仰之基。
——凝聚協(xié)同育人力量，達成學生事務理念共識。為持續(xù)優(yōu)化分院學生事務基層組織建設，該校設立學生事務委員會、開展學務聯(lián)席會及主題育人分享交流會。其中，學生事務委員會審議各社區(qū)學生事務規(guī)劃，統(tǒng)籌全校學生事務工作；學務聯(lián)席會增強分院與社區(qū)之間溝通交流平臺，擴大學生事務公開范圍，促進全校學生事務理念達成共識；主題育人分享交流會教育引導學生重視課內(nèi)理論學習與學科實踐結合，聚焦專業(yè)興趣培養(yǎng)，激發(fā)自身內(nèi)在潛能。
——圍繞學生發(fā)展、學生管理、學生服務育人。一是在學生發(fā)展方面，全面落實“以學生為中心”的教育理念，依據(jù)教育規(guī)律和學生成長特點，結合“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設工作實際，搭建非正式學習平臺，發(fā)揮社區(qū)育人功能，促進學生全面發(fā)展。二是在學生管理方面，以“整潔、健康、友善、自律”的社區(qū)共享價值觀為指導，引導學生正確理解、認知、踐行契約精神，明確學生是自我管理的第一責任人，提升學生自我管理效能；通過校長接待日、學務委員會、“權益君”、班長論壇等意見收集及反饋機制，引導學生參與社區(qū)事務，維護學生權益，全面促進校園協(xié)同治理。三是在學生服務方面，利用該校信息化優(yōu)勢，推進線上+線下的“一站式”學生服務大廳建設，實現(xiàn)從“學生事務辦理”到“學生成長服務”的思路轉(zhuǎn)變，打造一體式智慧學工場景，加快響應速度，持續(xù)提升學生事務質(zhì)量及學生獲取服務的便捷性，改善學生校園學習生活體驗。
——搭建學習活動平臺，推進社區(qū)文化育人。該院以“和而不同”理念引領校園文化發(fā)展方向，以運動會、畢業(yè)典禮、開學典禮、迎新晚會、表彰典禮、新年音樂會等校級大型活動為引領，以一院一品、一社一品、四季歐亞等品牌活動為平臺，在創(chuàng)新體驗、傳承儀式感、構建高質(zhì)量和傳播新品牌方面下功夫。組織開展社區(qū)黨團活動、品牌活動、社區(qū)文化活動、DNA活動四大類活動，形成了“以學生為中心”的活動創(chuàng)新體系，為學生打造真實場景，讓學生在參與中獲得感提升，實現(xiàn)以活動塑造人、感召人的育人目的。
——加強社區(qū)導師隊伍建設，助力學生發(fā)展�；谝惑w化的育人目標系統(tǒng)，該院梳理專業(yè)分院、社區(qū)、社團的育人主體責任，持續(xù)完善社區(qū)導師選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展機制，建設多維度、復合型社區(qū)導師隊伍，形成包括學業(yè)導師、成長導師、朋輩導師、生活導師、校外導師的社區(qū)導師團隊，結合學科特點及自身經(jīng)驗，從學業(yè)規(guī)劃、學習方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面出發(fā)，開展了豐富多彩、形式多樣的學習指導活動，共同助推學生全面發(fā)展。
|
 關于西安歐亞學院更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（wyaoyuming07.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |