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| 晉中信息學(xué)院：全員參與 全域推進(jìn) 全面覆蓋 打造書(shū)院社區(qū)勞動(dòng)教育新范式 |
| http://wyaoyuming07.cn 2024年5月13日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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春野漸遠(yuǎn)，送走人間四月天，第134個(gè)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)如約而至。勞動(dòng)周的啟動(dòng)、打“野”的進(jìn)行、春播的快樂(lè)，整個(gè)校園都氤氳在濃厚的勞育氛圍里。晉中信息學(xué)院緊跟時(shí)代步伐，不僅堅(jiān)守立德樹(shù)人的初心，更結(jié)合“四位一體雙院制”的育人模式，深挖勞育體系之精髓，拓寬育人規(guī)模之邊界。圍繞全員書(shū)院制大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展，依托校內(nèi)豐富的綠地空間、屬地農(nóng)耕資源及地區(qū)文化傳統(tǒng)，全面鋪開(kāi)學(xué)校勞動(dòng)教育，并以此為契機(jī)，拓展書(shū)院社區(qū)勞動(dòng)項(xiàng)目，構(gòu)建全員、全域、全面的勞育育人機(jī)制，搭建起3個(gè)系列、8條支脈富有特色的勞育平臺(tái)，開(kāi)辟了書(shū)院社區(qū)勞動(dòng)教育發(fā)展的新道路。
內(nèi)核驅(qū)動(dòng)·推進(jìn)書(shū)院社區(qū)勞動(dòng)教育體系建設(shè)
晉中信息學(xué)院出臺(tái)了《晉中信息學(xué)院新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施方案（試行）》等一系列文件，成立了勞動(dòng)教育工作委員會(huì)，由校領(lǐng)導(dǎo)親抓親管勞動(dòng)教育專(zhuān)項(xiàng)工作，打造了一整套融合思政、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校園美化、農(nóng)耕教育等多方面獨(dú)具特色的勞動(dòng)教育課程和評(píng)價(jià)體系；更邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家走進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)，共同完善勞動(dòng)教育必修課程體系，確保勞育課程覆蓋所有專(zhuān)業(yè)，目前已經(jīng)有46門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐勞動(dòng)課程，讓學(xué)生在勞動(dòng)中收獲知識(shí)，在實(shí)踐中感受成長(zhǎng)。
整合資源·拓展書(shū)院社區(qū)勞動(dòng)教育實(shí)施途徑
“社區(qū)+”農(nóng)耕體驗(yàn)：晉中信息學(xué)院充分利用校內(nèi)綠地資源，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)時(shí)令，師生共同打造校內(nèi)農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)展挖野菜、采山楂等活動(dòng)；充分利用書(shū)院師生共膳廚房空間陣地，通過(guò)“采摘+制作”的方式，將書(shū)院社區(qū)勞動(dòng)教育與生活實(shí)踐相結(jié)合；立足屬地農(nóng)耕資源，打造農(nóng)耕實(shí)踐“田間課堂”，同時(shí)，結(jié)合屬地農(nóng)耕資源，聯(lián)動(dòng)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地開(kāi)展農(nóng)耕傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，打造農(nóng)耕實(shí)踐“田間課堂”，在親身參與中感受傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的魅力，領(lǐng)略書(shū)院社區(qū)勞動(dòng)教育的精神內(nèi)涵。
“社區(qū)+”文化傳承：晉中信息學(xué)院屬地太谷是晉商文化名城，非遺項(xiàng)目種類(lèi)繁多。晉中信息學(xué)院以“書(shū)院社區(qū)+傳統(tǒng)工藝傳承”形式，開(kāi)展非遺項(xiàng)目研究，讓學(xué)生在勞動(dòng)中感受傳統(tǒng)工藝技術(shù)的精湛，體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的快樂(lè)；同時(shí)在校內(nèi)打造活動(dòng)化課程資源包，通過(guò)“ZAO”生活、阿河的裁縫鋪等常態(tài)化活動(dòng)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的興趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)工藝背后精益求精的勞動(dòng)智慧、愛(ài)崗敬業(yè)的工匠精神與追求卓越的探索品質(zhì)。
“社區(qū)+”服務(wù)性勞動(dòng)：晉中信息學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參與公益勞動(dòng)和志愿服務(wù)，通過(guò)“書(shū)院社區(qū)+”服務(wù)性勞動(dòng)踐行公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)，先后承擔(dān)全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)、中國(guó)農(nóng)博會(huì)等大型賽會(huì)的志愿服務(wù)工作；結(jié)合主題節(jié)日，赴貧困村進(jìn)行植樹(shù)綠化、鄉(xiāng)村小學(xué)進(jìn)行主題宣講等。推動(dòng)勞動(dòng)教育常態(tài)化、生活化，充分挖掘勤工助學(xué)工作的勞動(dòng)育人內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)投身學(xué)生社區(qū)運(yùn)營(yíng)管理，積極參與教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、校園場(chǎng)所的衛(wèi)生保潔、綠化美化、公共秩序管理等工作。
成果梳理·完善書(shū)院社區(qū)勞動(dòng)教育過(guò)程評(píng)價(jià)
勞動(dòng)教育委員積極發(fā)力，形成校內(nèi)勞動(dòng)教育“理論課教師+學(xué)院負(fù)責(zé)教師+全生異科導(dǎo)師”三位一體的勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，打造多圈層的勞育氛圍�，F(xiàn)勞動(dòng)教育已經(jīng)全面覆蓋校內(nèi)大二普本、大一專(zhuān)升本班級(jí)，還打造了學(xué)校社區(qū)勞育評(píng)價(jià)體系，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)真實(shí)勞動(dòng)經(jīng)歷與實(shí)踐能力。學(xué)校的勞動(dòng)教育工作實(shí)踐取得了顯著成果，入選了省級(jí)勞動(dòng)教育典型案例和優(yōu)秀課程視頻，并榮獲省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地稱(chēng)號(hào)。
未來(lái)，晉中信息學(xué)院將繼續(xù)深耕書(shū)院社區(qū)勞動(dòng)教育這片沃土，不斷完善勞動(dòng)教育課程體系，開(kāi)發(fā)更多具有針對(duì)性、育人效果突出的大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課程，讓勞動(dòng)教育在書(shū)院社區(qū)廣泛深入開(kāi)展，讓勞動(dòng)浸潤(rùn)校園的每一個(gè)角落。我們期待每一位信院學(xué)子都能將勞動(dòng)精神融入血脈，積極投身勞動(dòng)實(shí)踐，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體，共同書(shū)寫(xiě)屬于信院的勞育篇章。讓勞動(dòng)的氣息永遠(yuǎn)盈滿(mǎn)我們的校園，讓勞動(dòng)的力量助力信院學(xué)子茁壯成長(zhǎng)。
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