|
|
|
| 汾陽中學60余名師生到晉中信息學院開展研學活動 |
| http://wyaoyuming07.cn 2024年5月6日 來源：華禹教育網 |
|
為了進一步促進高中高校協同育人工作，搭建晉中信息學院與汾陽中學之間信息互通交流的橋梁，為更多優(yōu)秀學生提供進入高校校園提前學習體驗的機會。4月28日上午，由汾陽中學黨委副書記李芬、教學部副部長楊曼娜帶領60余名高一學生及家長如約而至到晉中信息學院開展研學體驗活動。晉中信息學院校長助理楊碧霞、學校各特色部門工作人員接待了來訪師生。
晉中信息學院招生與就業(yè)指導處楊孜豪老師向到訪師生及家長詳細介紹了學�！半p一流之外的首選大學”的品牌定位以及“四位一體雙院制+特色模塊”的人才培養(yǎng)模式。讓汾陽中學的師生及家長對學校有了初步的了解。
汾陽中學創(chuàng)辦于1906年，是山西省示范高中，近年來為晉中信息學院輸送了20余名優(yōu)質生源，并一貫支持學�！罢堖M來”和“走出去”的招生系列宣傳活動，為學校招生工作做出了巨大貢獻。汾陽中學校領導表示，學校與晉中信息學院之間的緊密關系，這一舉措將有助于高中高校常態(tài)化協同育人工作機制的構建，這也有助于為學生提供更多的支持和幫助，共同拓寬學生的學業(yè)成長發(fā)展空間。此次帶著學生和家長來到晉中信息學院就是想要讓學生和家長更為直觀的了解大學、了解信息學院。
為了進一步為高中生的成長提供有力的支持，晉中信息學院應汾陽中學領導所托，對研學學生開展為期一天的素質拓展活動。素質拓展活動對于高中生促進個人全面發(fā)展、增強團隊協作與溝通能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實踐能力、提升自信心與抗壓能力以及豐富校園文化生活等方面都具有重要的意義。此次素質拓展由營地教育中心老師組織，素質拓展活動分四個小組開展，共設置有破冰之旅、熱身游戲、挑戰(zhàn)NO.1、繩索挑戰(zhàn)四個項目。項目包括鍛煉團隊協作挑戰(zhàn)、創(chuàng)新思維訓練、領導力培養(yǎng)等，更有考驗個人能力的環(huán)節(jié)，也有需要集體協作完成的任務。學生們積極投入，互相學習，共同面對挑戰(zhàn)。
在團隊協作挑戰(zhàn)中，高中生們學會了如何與他人有效溝通、協調配合，共同完成任務。在創(chuàng)新思維訓練中，他們通過解決實際問題，鍛煉了創(chuàng)新思維和實踐能力。在領導力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，一些高中生更是展現出了出色的領導才能和組織能力。在一天的活動過程中，同學們熱情高漲，積極參與各項挑戰(zhàn)，展現出蓬勃的青春活力。通過本次體驗不僅增強了班級凝聚力，還培養(yǎng)了同學們良好的默契與團隊意識，獲得了汾陽中學師生及家長的一致好評。
素質拓展之余，晉中信息學院組織汾陽中學師生及家長觀看曾獲得奧斯卡金像獎的經典影片——《死亡詩社》，參觀了學校的上河書院、巨幕電影院、雙體軟件精英產業(yè)學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、網絡技術實驗室、3D打印實驗室。在現場工作人員的協助下，同學們親身體驗了3D打印的神奇魅力，對3D打印前沿技術和未來發(fā)展趨勢有了更加深入的了解，學生們對晉中信息學院為學生提供的軟硬件而感到驚嘆，激發(fā)了他們對未來大學生活的熱情和期待。
參加研學體驗的負責老師表示，此次體驗不僅為高中生們提供了一個展示自我、提升能力的平臺，也為高校與中學之間的交流合作搭建了一座橋梁。未來，晉中信息學院將繼續(xù)舉辦類似的研學體驗，為更多學生提供來學校體驗感知的機會，并向學校贈送了《唐·郭汾陽手書“后出師表”》拓片作品。
此次研學體驗，不僅讓高中生們收獲了寶貴的經驗和成長，也為他們未來的大學生活和人生道路奠定了堅實的基礎。同時，也促進了高校與中學之間的交流與合作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出了積極貢獻。晉中信息學院將以此次研學交流為契機，努力實現高中高校資源銜接與共享，推動高中高校合作交流發(fā)展，不斷提升學校生源質量。
|
 關于晉中信息學院更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（wyaoyuming07.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |