|
|
|
| 雙一流之外的首選大學(xué)｜名家名師進(jìn)校園，中國講座最多、最豐富的大學(xué) |
| http://wyaoyuming07.cn 2024年5月8日 來源：華禹教育網(wǎng) |
|
編者的話：近年來，“雙一流”這個詞已經(jīng)超過“985、211”成為考生及家長高考擇校的目標(biāo)，目前，“雙一流”高校數(shù)量共計147所，僅占全國高校的4.78%。對于非雙一流院校的學(xué)生來說，如何提高他們與“雙一流”高校學(xué)生的競爭力是我們目前需要思考的問題。
晉中信息學(xué)院創(chuàng)新構(gòu)建了“四位一體雙院制+特色模塊”的人才培養(yǎng)模式，堅持一切以學(xué)生為本的素質(zhì)教育模式，在不同的賽道上培養(yǎng)出了一批又一批富有領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、想象力、高情商的管理者、經(jīng)營者，取得很大成功，社會影響力持續(xù)提升。
成為“雙一流之外的首選大學(xué)”是學(xué)校深思熟慮之后確定的發(fā)展戰(zhàn)略，也是學(xué)校未來堅定不移的辦學(xué)目標(biāo)。為進(jìn)一步提升廣大師生、校友、社會對學(xué)校辦學(xué)理念的認(rèn)知，特推出“雙一流之外的首選大學(xué)”系列報道，對學(xué)校的品牌價值主張進(jìn)行核心闡述及高度解讀。
領(lǐng)略大家風(fēng)范，共享思想盛宴。名家大講堂和名師課堂以開發(fā)學(xué)生智慧、開啟學(xué)生創(chuàng)新思維為目標(biāo)，通過邀請國內(nèi)外名家、名師到校演講，開闊學(xué)生視野。與全校師生近距離交流互動，共話古今，學(xué)術(shù)論道，是晉中信息學(xué)院傾力打造的優(yōu)質(zhì)教育品牌。
為契合學(xué)校“四位一體雙院制+特色教育”人才培養(yǎng)模式，全方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)，辦“中國講座最多、最豐富的大學(xué)”，自2011年開設(shè)名家大講堂和名師課堂以來，學(xué)校建立了多領(lǐng)域頂尖級專家教授“群星璀璨”資源庫，聘請中國雙院院士和國內(nèi)外一流學(xué)者到校，以多種形式授課，全校師生不出校園便可與名家大師近距離接觸，全面提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平；邀請來自世界各地的名家、名師走進(jìn)校園，百家爭鳴。目前已舉辦1146場精彩講座，涵蓋科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)等各領(lǐng)域的200余位名家、名師與學(xué)校學(xué)子相會在此，以最專業(yè)的水平、最翔實的資料、最創(chuàng)新的思維向?qū)W生陳述經(jīng)典華章。學(xué)生不僅可以聆聽現(xiàn)場講座，進(jìn)行現(xiàn)場交流，而且可以得到課后“名師討論會”的答疑解惑。
截至2023年，名家大講堂共舉辦158講，名師課堂開設(shè)149門次課程，選課學(xué)生總數(shù)超過8.3萬人次。2023年名師課堂面向全校46個專業(yè)師生提供豐富、多元的講座內(nèi)容，打造屬于“阿信”2萬余名師生的思想盛宴、講座盛宴！
服務(wù)于學(xué)校大戰(zhàn)略，通識類講座為核心
名家大講堂第三講，著名文化學(xué)者、北京師范大學(xué)于丹教授在《閱讀經(jīng)典，感悟成長》啟發(fā)我們獲取內(nèi)心的幸福，分享經(jīng)典對大家生活智慧、學(xué)術(shù)人生的啟迪。
名家大講堂第四十七講，著名的天體化學(xué)與地球化學(xué)家，中國月球探測工程首席科學(xué)家，中國科學(xué)院院士歐陽自遠(yuǎn)借《“嫦娥之父”說飛天》談起，呈現(xiàn)給大家在中國進(jìn)入深空時代除了探索月球，未來還要探索哪些星球，我們該如何努力。
名家大講堂第八十八講著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、北京工商大學(xué)教授梁小民的《中國商幫文化——小民話晉商》為大家講解晉商從起源到發(fā)展，直至衰敗的整個過程，讓我們重新審視曾經(jīng)在中國叱咤風(fēng)云五百年的山西商人的興衰歷史。
名家大講堂第一百零三講，世界冠軍劉偉在《中國乒乓文化的魅力與體育精神》講座中講到，在新的歷史時期，體育更兼具有鼓舞士氣、振奮民族精神、加強民族凝聚力的功能，其意義已經(jīng)超出了體育本身。
名家大講堂第一百二十講，中國播音主持界最高獎項“金話筒”獎獲得者北北在《從不會說話到演講高手》講座指出了當(dāng)代大學(xué)生更要兼容并蓄，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞幸福和快樂，學(xué)會崇敬，珍視仁愛，珍視友誼，升華操守和理想。
名家大講堂第一百二十一講，山東大學(xué)王震亞教授《智能時代的設(shè)計與教育》告訴我們對于審美來說，需要前進(jìn)但要有價值有目的前進(jìn)，就像風(fēng)箏可以高飛但不能斷線，要適度地掌握好對設(shè)計的創(chuàng)新，而創(chuàng)新的前提一定是要建立在合理之上的。
十年講座持續(xù)發(fā)力，引導(dǎo)師生互動共鳴
名家大講堂和名師課堂自2011年開啟至今，一直秉承“揚博學(xué)、倡思辨”的宗旨，兼容并包的通識理念，質(zhì)量和數(shù)量并舉，圍繞學(xué)生個人綜合素質(zhì)發(fā)展而努力，13年征程，從未間斷，并建立了一個全面豐富的名家名師資源庫，力求通過名家名師全面、多元、持續(xù)的內(nèi)容輸出，方便學(xué)生在校園內(nèi)共享思想盛宴。
學(xué)校以“四位一體+雙院制”的人才培養(yǎng)模式專注于培養(yǎng)學(xué)生廣博的知識和完全的人格，幫助學(xué)生準(zhǔn)備好適應(yīng)社會的不確定性和迎接未來的挑戰(zhàn)。每期講座我們都會面向?qū)W生進(jìn)行采訪、調(diào)研，征集學(xué)生的興趣愛好并及時追蹤社會熱點動態(tài)，“學(xué)生需求+教師訴求+社會要求”多維度結(jié)合來調(diào)整名家名師的人選和內(nèi)容安排。
名家大講堂和名師課堂內(nèi)容豐富、形式多樣，主要涵蓋主題講座、讀書會、學(xué)術(shù)沙龍、名師專訪、合作教學(xué)、在線直播六種類型，搭建起名師與學(xué)生、書籍經(jīng)典與思維創(chuàng)新、在校學(xué)習(xí)與職場規(guī)劃、經(jīng)驗分享與師資優(yōu)化等的橋梁。同時積極與二級院系及其他特色部門溝通，及時掌握二級院系及其他特色部門需求，將他們所需、所求的名家名師資源推薦過去開展名師特色活動，擴(kuò)大名家名師來校開展講座的優(yōu)勢與影響力！聯(lián)合書院、學(xué)生社團(tuán)開展講座衍生活動：名師面對面舉、圍爐夜話、名家大咖街頭訪，通過活動拓寬學(xué)生與名家名師的交流互動平臺，為廣大師生提供近距離與名家名師接觸的機會。
講座促融合，帶動教育協(xié)同發(fā)展。通過名家名師講座的形式，面向高中教師展現(xiàn)學(xué)校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)，助力學(xué)校同生源地中學(xué)建立合作關(guān)系和優(yōu)質(zhì)生源地！名家講座，帶動畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。通過名師課堂辦公室、二級院系和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力，協(xié)同上海清蕓機器人有限公司完成校園招聘，通過“引進(jìn)來”幫助學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)！強化名師優(yōu)勢，服務(wù)地方發(fā)展。名師課堂持續(xù)保持講座對外開放，實時更新講座信息，吸引屬地及周邊縣域居民、社會團(tuán)體、政府工作人員前來聽講，感受講座的視聽盛宴，在講座中尋求解決生活、工作問題的方法：劉宗明老師幫助周邊高校學(xué)生梳理職業(yè)規(guī)劃、陳行甲老師幫助太谷區(qū)志愿者協(xié)會煥發(fā)志愿服務(wù)新思路。
著重錘煉人文精神，拓展學(xué)生視野思維
學(xué)校2012級市場營銷專業(yè)學(xué)生谷俊峰受人民大學(xué)周濂老師講座啟發(fā)、鼓舞，找尋到最適合自己的專業(yè)之路，研究生成功考入中央民族大學(xué)哲學(xué)專業(yè)。市場營銷專業(yè)學(xué)生蘆學(xué)良受王國梁教授講座指引本科畢業(yè)后也成功考入山西師范大學(xué)地理學(xué)專業(yè)。
積極開展“我是名師”系列學(xué)子講壇，讓聽過講座的學(xué)生走上講臺，把知識回爐、讓思想再碰撞、營造互動課堂作為通識課的總結(jié)與展示。學(xué)生講座拓展了名師課堂講座的延伸力，充分調(diào)動課堂之外學(xué)生的研究、精讀、創(chuàng)造力。
國貿(mào)104班胡宇飛同學(xué)有幸被名師邀請赴北京參與《靈魂的尖叫》書籍創(chuàng)作工作，他感言：“近距離的接觸更讓我感嘆童老師知識的淵博和治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，哪怕是一個標(biāo)點符號也要仔細(xì)地斟酌、更改。透過這些我們認(rèn)識到了自己身上的太多欠缺，需要學(xué)習(xí)的太多了。進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，我確定了自己的人生目標(biāo)，做一個有知識、有文化、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕薄?br>
志愿者學(xué)生韓海作為名家課堂演講集萃《思想的盛宴》一書的編委成員，對于這本叢書給予很高的評價和肯定，“不同年齡不同學(xué)歷的人均適合閱讀這本思想盛宴叢書，年輕人從里面汲取養(yǎng)料，中年人從里面總結(jié)經(jīng)驗，耄耋老翁把此書當(dāng)睡前小品，看世間百態(tài)……并不是每棵幼苗都能長成參天大樹，我們并不能保證所有人都能受益于此書，因為大家的思維層次和認(rèn)知水平有所差異。但能確保的是此書讓你視野開闊、思想升華的可能性變大；確保你對社會、時代變革的認(rèn)識加深的可能性變大；確保你可能對看待事物的角度變得更加廣闊；確保你有可能對自己人生的定位變得更加清晰，甚至建立起全新的思維模式……這本書廣而雜、雜而精、精而深刻。”
名家名師引領(lǐng)，點燃教育火花
“在名師課堂中，名家名師對知識的貫通，讓每一次的講座都不僅僅局限于專業(yè)知識的講解。名家名師講座內(nèi)容涉略廣泛，包含著時事政治、財經(jīng)商務(wù)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、寫作創(chuàng)作等方面，讓在聽講座的過程中還能夠了解更多不同角度不同方面的知識。在共同探討，答疑解惑中更是開拓視野，創(chuàng)新創(chuàng)造。希望名師課堂能夠繼續(xù)開展過多的課程，指引更多的同學(xué)在未來的道路上不斷前行�！�
——經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院吳汪洋
“名師課堂帶給我的不僅是專業(yè)知識上的深度，更能讓我的眼界變得開闊，在聽講座的過程中我的思考方式變得更加系統(tǒng)，不單單只從一個角度看問題，而是從淺到深去思考，在名師課堂我能聽到某一領(lǐng)域最新的研究與見解，這讓我對待新事物有著強烈的好奇心與興趣，希望名師課堂可以開展更多的講座來滿足同學(xué)們的需求。”
——淬煉·國際商學(xué)院劉霞（新青年論壇）
“于我而言，講座所帶給我的是文化、思想上的洗禮。老師們講課內(nèi)容覆蓋之廣、質(zhì)量之高皆超乎我的預(yù)料，以至于我畢業(yè)后仍保留了聽講座的習(xí)慣。這些講座不僅解答了我的困惑、拓寬了我的知識面，而且從思想層面上對我形成沖擊，教給我一種全新的思維方式，讓我懂得要由表及里、由微觀到宏觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)地看待問題，切忌管中窺豹、一葉障目�！�
——大數(shù)據(jù)、信息工程學(xué)院韓陽（18屆畢業(yè)生）
“作為一名老師，我有幸多次聆聽名家大講堂和名師課堂的講座，每次都深受啟發(fā)。通過與國內(nèi)外頂尖專家的近距離交流，不僅拓寬了我的視野，更激發(fā)了我的審辯思維。此外，學(xué)生們在講座中的積極互動和熱情參與，也讓我深感欣慰。這種互動不僅有助于學(xué)生們更好地理解和掌握知識，也增強了他們的學(xué)習(xí)興趣和動力�？偟膩碚f，名家大講堂和名師課堂為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)平臺，讓我能夠不斷進(jìn)步，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)�！�
——通識教學(xué)部教師賈纓琪
“名師課堂對于廣大師生而言，是一個很寶貴的機會。蒞臨晉中信息學(xué)院的名家名師都是各自領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)者或行業(yè)領(lǐng)袖，他們的精彩授課使我們得以窺見學(xué)術(shù)與行業(yè)的尖端動態(tài)，這無疑為我們的學(xué)習(xí)與研究帶來了極大的助力。或許我們的學(xué)生在專業(yè)素養(yǎng)方面尚待提高，但他們有幸與這些行業(yè)翹楚面對面交流，這無疑將極大豐富他們的知識體系，助力他們成長為全面發(fā)展的‘復(fù)合型人才’”。
——淬煉·國際商學(xué)院輔導(dǎo)員王軍御
“我是一名高中教師，同時又是名家名師講座的忠實聽眾，在信院的一場場思想與知識的盛宴中，聆聽專家學(xué)者的精彩演講。拓寬視野，深化了我對各專業(yè)領(lǐng)域的理解，激發(fā)了我對學(xué)術(shù)的熱情與追求。名家名師以其深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的實踐經(jīng)驗，為我們揭示了學(xué)科前沿的最新動態(tài)和研究成果。深入淺出的講解，使我受益匪淺。每一次講座就是一次心靈之旅，我既是名家講座知識之旅的參與者，又是信院師生求知求真之旅的見證人。相信，在這樣的學(xué)術(shù)氛圍中，信院的學(xué)生一定能夠提升綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。”
——長治市潞州二中教師張勇
“作為太谷區(qū)志愿者協(xié)會的代表，非常榮幸能見到陳行甲老師。陳行甲老的影響力不僅局限于他所在的志愿者協(xié)會，也擴(kuò)展到了更廣泛的社會群體。陳行甲老師的訪問和演講不僅為晉中信息學(xué)院的畢業(yè)生們帶來了鼓舞人心的信息，同時有助于加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，促進(jìn)校園文化的交流。通過這樣的互動，學(xué)生們能夠從實踐者那里獲得寶貴的經(jīng)驗和啟示，對于推動社會服務(wù)和志愿精神的傳播有積極的影響。陳行甲老師和太谷區(qū)志愿者協(xié)會的交流是一次難忘的經(jīng)歷，給了我們很多啟發(fā)和動力，讓我們更加堅定地走向未來的道路�！�
——太谷區(qū)志愿者協(xié)會會長車炳君
“大學(xué)是一個傳授知識和保存理想的地方，也希望學(xué)生們今后在繼續(xù)追尋知識和理想的道路上，永遠(yuǎn)記得你大學(xué)的這四年�！�
——復(fù)旦大學(xué)沈奕斐教授
“這樣的課堂值得早起，這樣的校園值得回憶，這樣的大學(xué)值得四年�！�
——浙江大學(xué)馬建國教授
“信息學(xué)院真的是讓我耳目一新，很長時間以來在國外教學(xué)研究，在清華大學(xué)工作，不知道我們國家的民辦教育做得這么的有聲有色，確實非常的震撼�！�
——清華大學(xué)彭凱平教授
“基本上所有的大學(xué)都有講座，但是像你們這樣堅持不間斷，并且如此規(guī)范化、系統(tǒng)化真是少有，我對你們學(xué)院的辦學(xué)理念肅然起敬，信息學(xué)院是一所真正做教育的大學(xué)�！�
——武漢大學(xué)尚重生教授
“通過完滿教育、通識教育、商科教育和專業(yè)教育的有機結(jié)合，為學(xué)生提供了全方位的知識結(jié)構(gòu)和能力訓(xùn)練。特色講座的開展，不僅僅是一個單純的信息傳遞過程，更是一個促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升個人素養(yǎng)的重要途徑，為學(xué)生未來的職業(yè)生涯和社會生活打下堅實基礎(chǔ)，對于推動高等教育改革和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的示范意義�！�
——中國登山家夏伯渝
“你們的辦學(xué)特色和育人理念，在國內(nèi)高校是為數(shù)不多的，尤其是作為民辦學(xué)校在育人模式方面的探索，‘雙院+’育人新模式的構(gòu)建是很了不起的。很多雙一流大學(xué)做不到的竟然你們能做到。翻看彭總的夢想與實踐一書，很受啟發(fā)，很多觀念也高度認(rèn)同。假以時日，幾個學(xué)校一定會越辦越好�！�
——中國傳媒大學(xué)龐亮
“晉中信息學(xué)院在特色教育模式對于推動高等教育改革和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的示范意義。學(xué)校在育人理念上的創(chuàng)新和實踐，可以為其他高校提供有益的借鑒和啟示，共同推動中國高等教育事業(yè)的發(fā)展。這種模式旨在不同的領(lǐng)域和層面上培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、想象力和高情商，使學(xué)生成為能夠適應(yīng)社會需求的人才。相信在全校師生的共同努力下，學(xué)校將繼續(xù)保持辦學(xué)特色，不斷提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。”
——國際歐亞科學(xué)院院士鄧中亮
“學(xué)校一直秉承的‘樂教、樂學(xué)’的精神，能夠無比鮮明地從同學(xué)們的身上得以體現(xiàn)。尤其是從那些積極參與交流的同學(xué)身上，我們更是能夠十分明顯地感受到，他們所具備的那無與倫比的親和力、卓越超凡的交流和溝通能力，以及出類拔萃的組織和協(xié)調(diào)能力。這種教育是真正面向未來的，在為學(xué)生搭建一個探索未來無限可能性的平臺。學(xué)校通過舉辦豐富活動和多姿多彩的書院生活，學(xué)生的未來發(fā)展得以拓展，超越了傳統(tǒng)的、單一維度的專業(yè)學(xué)習(xí)范疇�！�
——中國人民大學(xué)哲學(xué)院教授周濂
“全面深入?yún)⒂^了學(xué)校別出心裁的互動式教學(xué)、獨具匠心的小組合作項目、繽紛多彩的社團(tuán)活動、引人入勝的公開研討、成果斐然的校企合作實習(xí)以及獨具特色的異科導(dǎo)師等活動后，深切地體會到學(xué)校為同學(xué)們不僅用心營造出了一個令人振奮激昂、激情澎湃的學(xué)習(xí)氛圍，而且還全面系統(tǒng)地強化了學(xué)生們的非技術(shù)能力，穩(wěn)穩(wěn)地為他們未來的職業(yè)發(fā)展構(gòu)筑了堅實無比的基礎(chǔ)。”
——北京千乘探索科技有限公司創(chuàng)始人苗建全
|
 關(guān)于晉中信息學(xué)院更多的相關(guān)文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（wyaoyuming07.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |