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| 成功公演！晉中信息學(xué)院原創(chuàng)音樂(lè)劇《風(fēng)起形意》走進(jìn)山西大劇院 |
| http://wyaoyuming07.cn 2024年6月25日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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6月24日19:30，晉中信息學(xué)院原創(chuàng)音樂(lè)劇《風(fēng)起形意》在山西大劇院公演。省教育廳、團(tuán)省委、省戲劇文化促進(jìn)會(huì)等部門(mén)嘉賓和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及500余名師生共同觀(guān)看了演出。
據(jù)悉，晉中信息學(xué)院于2010年將太谷本地的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目——形意拳引入校園并列為必修課，全校師生同練形意拳傳承非遺文化。該劇是學(xué)校2024烏馬河·校園戲劇節(jié)的開(kāi)幕大劇，劇目以形意拳為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代音樂(lè)劇，創(chuàng)新文化傳承思路，運(yùn)用當(dāng)代年輕人的視角重構(gòu)古老武術(shù)的價(jià)值。
整個(gè)劇從劇本創(chuàng)作、舞美設(shè)計(jì)、音樂(lè)編排等，都是由學(xué)校藝術(shù)教育中心師生原創(chuàng)，劇目由3大幕、14個(gè)小序幕構(gòu)成，54名非表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生演員，用生動(dòng)的表演將這部創(chuàng)作時(shí)間將近一年的作品最終呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，可謂是一堂最直觀(guān)、最生動(dòng)、最深刻的藝術(shù)課，給現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾帶來(lái)了一次全新的觀(guān)劇體驗(yàn)，解碼非遺文化傳承。
“我練的拳法，叫形意拳，形意拳有三層道理、三步功夫、三種練法……”“我叫劉煉，是形意興邦社的掌門(mén)人，我的理想是將形意拳傳承下去！”原創(chuàng)音樂(lè)劇《風(fēng)起形意》的舞臺(tái)上，演員們動(dòng)情地說(shuō)道。演出過(guò)程中，精湛的技藝、充沛的感情貫穿始終，劇情的一次次轉(zhuǎn)折讓觀(guān)眾的心隨之牽動(dòng)，激昂的音樂(lè)旋律，激烈的對(duì)白沖擊，動(dòng)人的舞蹈語(yǔ)言，打破了舞臺(tái)的邊界，每一位演員都將劇中人物形象刻畫(huà)得栩栩如生，經(jīng)典劇情在現(xiàn)場(chǎng)舞美燈光的配合下煥發(fā)更大生機(jī)，演出結(jié)束后觀(guān)眾們送上最熱烈的掌聲。
相關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者及省城觀(guān)眾對(duì)該劇給予高度評(píng)價(jià)，大家一致認(rèn)為，該劇聚焦非遺傳承人的成長(zhǎng)和情感，以張力十足的音樂(lè)劇體裁回應(yīng)了非遺文化在傳承與創(chuàng)新過(guò)程中的堅(jiān)守與改變、理解與包容，“非遺+戲劇”的跨界創(chuàng)新，具有很強(qiáng)的思想性、創(chuàng)新性和藝術(shù)性。
“早上七點(diǎn)師生們從學(xué)校出發(fā)，八點(diǎn)左右到達(dá)大劇院，連著幾天的活動(dòng)大家雖然有些疲憊，但是想到今天的演出我們的老師和同學(xué)都“非�？簥^”，所有演員、道具組、妝發(fā)組都在第一時(shí)間為晚上的演出做好了萬(wàn)全準(zhǔn)備。我在后臺(tái)控制間看著演出如預(yù)想之中順利完成時(shí)，心里懸著的石頭終于落下來(lái)了。這是我第一次帶領(lǐng)學(xué)生們走上山西大劇院的舞臺(tái)，希望以后能創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，帶著我們的學(xué)生們走上更大的舞臺(tái)�！�
——音樂(lè)劇《風(fēng)起形意》導(dǎo)演、藝術(shù)教育中心教師范志遠(yuǎn)
“前些天，聽(tīng)說(shuō)《風(fēng)起形意》要在山西大劇院的舞臺(tái)上演出時(shí)，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。正式演出前，范老師問(wèn)我緊張嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，非常緊張，但是在大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的這幾年，我和我的小伙伴們?cè)跒躐R河劇院的舞臺(tái)上得到了很多歷練，每次演出前的默契排練與配合，讓我有信心能夠完成每一次演出。今天很幸運(yùn)能夠在山西大劇院的舞臺(tái)上演出，就像無(wú)數(shù)次排練的那樣，今天順利完成了在大劇院的首演。接下來(lái)，希望學(xué)校的原創(chuàng)音樂(lè)劇能夠有更多走出去的機(jī)會(huì)，讓很多人看到。”
——音樂(lè)劇《風(fēng)起形意》陳浩然扮演者崔建偉
“在山西大劇院的劇場(chǎng)看著我們的學(xué)生在舞臺(tái)上演出，這和我以往在這里看演出的感受完全不一樣，看著聚光燈打在他們身上時(shí)，心里油然而生一種驕傲和自豪，很想告訴身邊為他們鼓掌的觀(guān)眾，這是我們學(xué)校的學(xué)生，他們其實(shí)都沒(méi)學(xué)過(guò)表演，好多同學(xué)還是大一的。這已經(jīng)是我第二次看《風(fēng)起形意》了，相比在烏馬河戲劇節(jié)上的首演，這一次，我開(kāi)始關(guān)注故事背后非遺文化的傳承和創(chuàng)新�，F(xiàn)場(chǎng)有不少小朋友，他們聚精會(huì)神地看著臺(tái)上的表演，行云流水的形意拳表演結(jié)合動(dòng)人的音樂(lè)劇表演讓他們獻(xiàn)上掌聲。我想，這就是這場(chǎng)演出的意義吧，讓更多人深入了解形意拳，感受非遺的魅力。”
——品牌營(yíng)銷(xiāo)與新聞中心教師路艷珠
“作為一名學(xué)校老師，我深感榮幸能夠在山西大劇院看到學(xué)校精心編排的《風(fēng)起形意》音樂(lè)劇，表演中觀(guān)眾自發(fā)的陣陣掌聲更讓我深感驕傲，臺(tái)上學(xué)生們專(zhuān)注堅(jiān)定的表演力和不懈追求的專(zhuān)業(yè)精神更讓我深深震撼。
在此，我特別想提及我的學(xué)生鄒丹妮，盡管她在劇中并非主角，但她的付出與熱情卻同樣熠熠生輝。她不僅出色地完成了日常學(xué)習(xí)、班級(jí)服務(wù)工作，更是將幾乎所有的課余時(shí)間奉獻(xiàn)給了音樂(lè)劇的排練。從劇本的反復(fù)推敲到舞臺(tái)的精心布置，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚了學(xué)生們的心血與汗水。我想，正是學(xué)生們專(zhuān)注堅(jiān)定，相互配合，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，最終呈現(xiàn)了這部令人贊嘆不已的藝術(shù)佳作。
當(dāng)演出落幕，掌聲如潮水般涌來(lái)，觀(guān)眾的不舍落幕，這些既是對(duì)學(xué)生們精彩表演的贊譽(yù)，更是對(duì)他們辛勤付出的肯定。我想，《風(fēng)起形意》不僅讓我看到了學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)領(lǐng)域的卓越成就，更讓我深刻體會(huì)到了完滿(mǎn)教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義。
作為一名老師，我更加堅(jiān)信，完滿(mǎn)教育能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更為廣闊的發(fā)展空間，通過(guò)參與這樣的藝術(shù)創(chuàng)作和演出活動(dòng)，學(xué)生們能夠在實(shí)踐中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，領(lǐng)略其獨(dú)特魅力。同時(shí)，這樣的經(jīng)歷能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高藝術(shù)鑒賞能力，為他們的未來(lái)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！”
——藝術(shù)傳媒學(xué)院輔導(dǎo)員劉曉雄
“縱然生活艱難困苦，當(dāng)理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，還是會(huì)給我們無(wú)盡的驚喜與感動(dòng)！《風(fēng)起形意》是一部很優(yōu)秀的勵(lì)志題材音樂(lè)劇，這也是晉中信息學(xué)院第二次走進(jìn)山西大劇院進(jìn)行展演，非專(zhuān)業(yè)院校的非專(zhuān)業(yè)學(xué)生站在山西省最為專(zhuān)業(yè)的舞臺(tái)上展演音樂(lè)劇，這可以說(shuō)是山西省所有高校所不及的，我想這是完滿(mǎn)教育帶給學(xué)生和老師最大的意義！”
——藝術(shù)教育中心教師于海濤
“我今年已經(jīng)畢業(yè)了，今天是接到學(xué)校邀請(qǐng)來(lái)看《風(fēng)起形意》演出的，能夠參加學(xué)校的活動(dòng)非常驚喜，在學(xué)校的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，也看過(guò)音樂(lè)劇演出，但是今天在山西大劇院看演出感受還是挺特別的，劇目本身的故事線(xiàn)很吸引人，學(xué)弟學(xué)妹們的演出很精彩，配樂(lè)舞美都非常的精致。形意拳和音樂(lè)劇的結(jié)合符合現(xiàn)在的非遺傳承創(chuàng)新，能讓更多年輕人關(guān)注非遺文化，對(duì)形意拳有更深刻的了解，希望學(xué)校以后能夠創(chuàng)作更多優(yōu)秀的劇目�！�
——2024屆畢業(yè)生史柯欣
晉中信息學(xué)院自2012年首屆校園戲劇節(jié)創(chuàng)辦以來(lái)，已連續(xù)11年舉辦戲劇盛宴，是學(xué)校斥巨資打造的一個(gè)大型藝術(shù)品牌活動(dòng)。在烏馬河·校園戲劇節(jié)上，師生自主編創(chuàng)了音樂(lè)劇《新世界》《三多堂·春芽》，舞劇《臨安夢(mèng)》《鏡性靈》，話(huà)劇《薺草》《猛犸》等30余部原創(chuàng)精品劇目。近年來(lái)，學(xué)校重點(diǎn)打造的音樂(lè)劇《三多堂·春芽》獲2017年金刺猬大學(xué)生戲劇節(jié)優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)、音樂(lè)劇《新世界》在山西龍城實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)面對(duì)社會(huì)進(jìn)行售票演出活動(dòng)、音樂(lè)劇《愛(ài)的飛行日記》獲2023年山西省第七屆大學(xué)生藝術(shù)展演三等獎(jiǎng)、話(huà)劇《猛犸》入圍2024年培源藝術(shù)節(jié)劇本孵化單元復(fù)評(píng)……這些成績(jī)的取得，得益于學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育、美育育人的大力支持，也為青年學(xué)生提供了更為廣闊的藝術(shù)視野和實(shí)踐成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
晉中信息學(xué)院作為非藝術(shù)類(lèi)院校，全面充分開(kāi)展藝術(shù)教育，實(shí)施美育工程，于2012年成立藝術(shù)教育中心，聘請(qǐng)涵蓋戲劇與影視學(xué)類(lèi)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)類(lèi)等多個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的30余名專(zhuān)業(yè)教師，建設(shè)有占地約1000平方米的較為完善的藝術(shù)陣地，構(gòu)建起藝術(shù)場(chǎng)館建設(shè)、師生團(tuán)隊(duì)培育、理論課程教學(xué)、品牌活動(dòng)打造、實(shí)踐項(xiàng)目拓展“五位并舉”的美育育人體系。從10年前單一形式的歌舞演出到如今多元呈現(xiàn)的藝術(shù)魅力，每一個(gè)新的嘗試都在擴(kuò)寬藝術(shù)教育的邊界，此次原創(chuàng)音樂(lè)劇《風(fēng)起形意》的成功公演是晉中信息學(xué)院探索美育新路徑的一次優(yōu)秀示范。
未來(lái)，晉中信息學(xué)院將不斷完善美育育人體系，在發(fā)揮高校文化傳承與創(chuàng)新職能的同時(shí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，助力青年學(xué)子在不同學(xué)科領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)造，成長(zhǎng)為時(shí)代新人。
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