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          訪談“廣告寫手”、西安歐亞學院創(chuàng)辦人胡建波:有趣總會讓人喜歡
          http://wyaoyuming07.cn  2024年6月28日  來源:華禹教育網(wǎng)

            在第十二屆陜西教育博覽會上一組招生宣傳海報“脫穎而出”

           
                        △歐亞全新招生slogan△


           
            現(xiàn)場吸引了眾多考生、家長圍觀拍照,大家紛紛表示“被狠狠戳中”

            今天,我們特別邀請到slogan作者西安歐亞學院創(chuàng)辦人胡建波教授帶來最新創(chuàng)作解讀。


                  △西安歐亞學院創(chuàng)辦人、董事長胡建波教授采訪現(xiàn)場△

            EU:招生海報一經發(fā)布就引發(fā)熱議,請問胡院長,是什么給了您靈感,創(chuàng)作出這樣一組廣告語呢?

            胡:早年歐亞的廣告語,許多都是出自我的手筆,“由此開始,隨處可往”“按你本來的樣子生長”等等,后者還被媒體評為當年全國十佳廣告第一名。這兩年招生簡章上的大標題,“理想的大學,就是你看到它的第一眼,就會被它的顏值打動”“選擇歐亞,就是選擇一種新的生活方式”這些讀起來生動的文案,也是我寫的。我好多年沒有寫廣告了,這次算是重操舊業(yè)。

            6月24號,我在一個會上講話時說,“卷也卷不過,躺又躺不平”這兩句話最近成了熱詞,其實每個人都是這樣的。當時我就想按照這個思路寫一組廣告語。當天晚上,我折騰了幾乎一夜,反復推敲,并與設計師溝通平面設計,計劃第二天在教博會現(xiàn)場發(fā)布。

            要是卷的話,任何人卷下去都是受不了的,哪怕你考了全省狀元,進了最好的大學,你會發(fā)現(xiàn)那里還有一大批狀元等著你,你還得繼續(xù)跟別人卷,考博士,考哈佛、耶魯......繼續(xù)卷,不斷跟別人進行比較,爭取好名聲、好地位、好工作。其實,沒有人能夠完全卷下去。既然你不想過那么卷的人生,也不可能完全躺平,那就到歐亞來,這里一直提倡做自己。

            EU:緊接著廣告語就用調侃的方式寫了句“歐亞:卷贏的別來,躺平的不要”,算是明確了歐亞的態(tài)度?

            胡:實話說,誰也不想要招躺平的人,卷贏的也不來歐亞。一個找對象的人的心里話就是:條件好的別來,不要浪費我時間,條件差的我也不要。

            廣告現(xiàn)場的反應非常熱烈,25號的咨詢量是前一天的10倍。當然,也有特例。有同學在現(xiàn)場看了廣告語后不高興,她說我真挺努力的,沒有躺平,我盡全力參加了高考,得到的分數(shù)可能還是不夠。所以廣告這樣說很不合適。

            這是招辦同事告訴我的,我非常抱歉。我完全不認為分數(shù)低就代表“躺平”。歐亞從來不唯分數(shù)論,也沒有資格。

            總體而言,我們做出這樣一組好玩兒的廣告語,就是想通過它來吸引那些跟我們有共同感受的人。實際效果也很好,相關抖音點擊超10萬,熱搜也名列前茅。

            EU:第三句您寫的是“就算卷上了清北,也在‘歐亞’地盤上!”,這樣收尾的用意是什么呢?

            胡:其實,一開始我寫的是“就算卷上了交大,還在歐亞的地盤上”。一是寫本地名校感覺更親切,二是向“交大”致敬。后來文案討論群說交大人不喜歡被本地破民辦大學碰瓷兒。干脆直接消費“清北”吧!“清北”已經成為教育界“高大上”的專屬名詞,讓人消費慣了,不在乎被占便宜。

            這一句,沒有用我原來寫的內容,是最大的遺憾。沒辦法,年輕人就是成熟老道,我又是“廈大”的,聽人勸,吃飽飯。

            對于卷贏的同學們來說,哪怕你真的卷上了清華北大,也都是在歐亞大陸的地盤兒上,你也沒有上天。所以這句調侃實際上代表了普通人的一種自信心。去做一個有趣的靈魂,把自己的獨特之處發(fā)揮出來,上了清北也同樣是這個理。

            哈佛大學加德納(H.Gardner)教授的多元智能理論認為,人的智能能力有八個類型,數(shù)學邏輯、語言、空間、身體運動、音樂、人際、自我認知、自然認知,比如有些人天生就善于跟人打交道,有些天生擁有很好的運動天賦,但高考更多考的是人的邏輯思維和語言表達能力,其他人際關系、空間、藝術等等能力是考不出來的。對于來到歐亞的同學們,你們的分數(shù)不高真沒關系,想辦法發(fā)現(xiàn)你所擁有的能力,發(fā)揮出來,成為一個獨特的自己。

            EU:那歐亞可以為同學們提供怎樣的教育服務或選擇?我們期待他們在這里收獲怎樣的學習體驗?成為什么樣的人?

            胡:對于這些問題的答案,其實在我剛剛完成的畢業(yè)致辭《在旅途中兄弟相認》中有所表達。在歐亞,就是要從三個方面來幫助同學們成長:

            首先,我們關注同學們的情感教育。情感教育就是培養(yǎng)同學們的感知力,包括豐富情感、敏銳美感、縹緲靈感、共情力、想象力、創(chuàng)造力等。在歐亞的教育實踐中我們發(fā)現(xiàn),人的開悟和成長,離不開強烈的直覺和靈感。

            歐亞幫助大家“走出洞穴,看世界,做自己”。這也是廣告語所傳達的一個重要價值觀。這些意味著發(fā)現(xiàn)自己所長,發(fā)揮所長,而不是被自己的不足而遮蔽,不被欲望所驅動。

            每一位歐亞人都做平凡世界里的一束光,服務好周邊的普通人,這樣簡單又質樸的初心,其實是通往幸福的好起點。

            所以,當同學們來到歐亞之后,就會發(fā)現(xiàn)這里擁有一個非常開放和自由的環(huán)境,是一個讓同學們放松身心、找到自己獨特能力的好氛圍,然后自我成長。

            說實話,“有趣”真的是內心憋不住的沖動。這幾天,我就是想做一件出格的事情,看看能有什么效果。我現(xiàn)在很開心,發(fā)現(xiàn)每個人心中都期待“好玩”和“特立獨行”。
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