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| 2024年上海市教育督導(dǎo)工作要點 |
| http://wyaoyuming07.cn 2024年4月24日 來源：上海市教育委員會辦公室 |
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2024年是貫徹落實黨的二十大精神的重要一年，是本市實施教育“十四五”規(guī)劃的攻堅之年。上海教育督導(dǎo)工作要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十大精神、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和考察上海重要講話精神，聚焦重點任務(wù)、加強資源整合、創(chuàng)新運行機制，持續(xù)強化督政、督學(xué)、評估監(jiān)測等核心職能，不斷提升督導(dǎo)實效，為上海教育改革發(fā)展穩(wěn)定保駕護航。
一、強化督政引領(lǐng)功能，推進教育優(yōu)先發(fā)展
1.加強區(qū)政府依法履行教育職責(zé)評價年度監(jiān)測。完成2023年度監(jiān)測工作，形成各區(qū)履行教育職責(zé)公示公報、各區(qū)年度報告。加強結(jié)果運用，赴部分區(qū)開展調(diào)研，推動問題整改。啟動新一輪監(jiān)測工作，不斷優(yōu)化工作模式，完善監(jiān)測指標(biāo)體系，調(diào)整數(shù)據(jù)采集模式，形成每年年初開展評價的機制。
2.推進全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建。持續(xù)開展年度監(jiān)測，升級核心指標(biāo)預(yù)警系統(tǒng)，優(yōu)化監(jiān)測報告反饋機制。強化屬地責(zé)任，持續(xù)推進創(chuàng)建工作，加強實地調(diào)研，指導(dǎo)各區(qū)補短板、提質(zhì)量、增資源、促均衡。分享已創(chuàng)建成功區(qū)的經(jīng)驗案例，推動10個區(qū)積極申報，完成省級督導(dǎo)評估，配合做好申報區(qū)的國家實地核查工作。
3.推進學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評估工作。堅持以“導(dǎo)”促“督”，深化開展學(xué)前教育普及普惠發(fā)展?fàn)顩r的年度監(jiān)測，指導(dǎo)各區(qū)補短板、增資源、強保障。搭建交流平臺，分享已通過國家督導(dǎo)認(rèn)定區(qū)的典型經(jīng)驗，推動各區(qū)扎實開展自評，完成對奉賢、虹口等區(qū)的省級督導(dǎo)評估。指導(dǎo)2024年申報區(qū)做好國家督導(dǎo)認(rèn)定的各項準(zhǔn)備工作。
二、推進督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測提質(zhì)增效，營造良好教育生態(tài)
4.深化基礎(chǔ)教育督學(xué)工作。加強“雙減”工作督導(dǎo)，實現(xiàn)以督促減、以督增效。圍繞“校園安全”等重點、難點問題，開展主題性督導(dǎo)。加大對基礎(chǔ)教育學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價的指導(dǎo)力度。探索開展實驗性示范性高中高質(zhì)量發(fā)展評估，提升優(yōu)質(zhì)高中的改革發(fā)展引領(lǐng)力。推進中小學(xué)幼兒園校（園）長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估試點，總結(jié)推廣經(jīng)驗，推進結(jié)果運用。推進基礎(chǔ)教育督學(xué)數(shù)據(jù)的整合、挖掘和深度分析。
5.推進實施“綠色指標(biāo)”評價工作。發(fā)布上海市義務(wù)教育質(zhì)量綠色指標(biāo)評價實施方案（2024年修訂版），完善評價內(nèi)容，優(yōu)化評價方式，強化評價結(jié)果運用。組織實施本市初中學(xué)段“綠色指標(biāo)”評價工作，形成市、區(qū)、校年度監(jiān)測報告，指導(dǎo)各區(qū)推進基于評價結(jié)果的教育教學(xué)改進。啟動本市小學(xué)學(xué)段“綠色指標(biāo)”評價測評工具研發(fā)。
6.實施國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測。根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心工作安排，做好2024年國家義務(wù)教育質(zhì)量和高中教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場測試的組織實施工作。向相關(guān)樣本區(qū)反饋2023年度監(jiān)測主要問題清單，推動各區(qū)建立健全基于國家義務(wù)教育質(zhì)量和高中教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果的教學(xué)改進機制。
7.強化中職校督導(dǎo)評估工作。開展上海中職校專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，優(yōu)化監(jiān)測方式方法，加強監(jiān)測結(jié)果運用。做好對學(xué)校自我評價體系構(gòu)建的督促指導(dǎo)工作。
三、創(chuàng)新高等教育評價改革，提升高等教育服務(wù)力和貢獻度
8.深化上海高校分類評價改革。構(gòu)建“重點任務(wù)年度考核”“辦學(xué)情況常態(tài)評價”“結(jié)合問題適時督導(dǎo)”三位一體的高校分類評價新模式。圍繞全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)高水平科技自立自強和經(jīng)濟社會發(fā)展的高等教育綜合改革要求，對高校開展“一校一案”的年度重點任務(wù)考核。發(fā)揮原分類評價指標(biāo)的監(jiān)測功能，引導(dǎo)高校提升綜合辦學(xué)能力。結(jié)合高等教育改革發(fā)展新要求、歷年分類評價結(jié)果和學(xué)校需求，對部分高校開展實地督導(dǎo)調(diào)研。加強和拓展分類評價結(jié)果運用，提升高校辦學(xué)績效。
9.組織本科高校審核評估和合格評估工作。完成11所市屬本科高校審核評估，征集遴選審核評估教育教學(xué)示范案例。指導(dǎo)上海立達學(xué)院有限公司接受教育部本科教學(xué)工作合格評估。
10.推進本科教育教學(xué)常態(tài)化監(jiān)測。指導(dǎo)高校填報本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)，編制發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量年報，繼續(xù)開展質(zhì)量年報督導(dǎo)評議。推進高校本科教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測，開展高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系“3+3”監(jiān)測。
11.開展本科畢業(yè)論文（設(shè)計）抽檢。完成2023年本科畢業(yè)論文（設(shè)計）抽檢結(jié)果分析，向高校反饋論文抽檢結(jié)果。組織全市本科高校報送2024年本科畢業(yè)論文（設(shè)計）信息及專家?guī)旄拢瓿蓪＜以u審。
四、強化教育督導(dǎo)保障，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和水平
12.加強督學(xué)隊伍建設(shè)。開展督學(xué)資格人員培訓(xùn)工作，強化對市、區(qū)兩級專職督學(xué)及責(zé)任督學(xué)的日常管理，優(yōu)化督學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)。完成第八屆上海市督學(xué)、第八屆上海市特約教育督導(dǎo)員、第七屆上海市人民教育督察員的選聘工作。
13.提升督導(dǎo)隊伍履職能力。建立健全市級督學(xué)常態(tài)化參加督導(dǎo)工作機制，統(tǒng)籌安排特約教育督導(dǎo)員及人民教育督察員參與教育督導(dǎo)工作，發(fā)揮“兩員”對教育工作的民主監(jiān)督作用。指導(dǎo)上海市督導(dǎo)研究中心、上海教育學(xué)會教育督導(dǎo)專業(yè)委員會等機構(gòu)開展相關(guān)工作，充分發(fā)揮其在前瞻研究、決策咨詢、實踐參與等方面的優(yōu)勢和作用。
14.推進教育督導(dǎo)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。推進上海教育督查工作平臺應(yīng)用，優(yōu)化模塊內(nèi)容，加強系統(tǒng)應(yīng)用，深化數(shù)據(jù)賦能，以數(shù)字化變革引領(lǐng)教育督導(dǎo)高質(zhì)量發(fā)展。
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