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| 唯有改變，方能“破天荒”——海南醫(yī)學(xué)院校長陳國強(qiáng)在2023年開學(xué)典禮上的講話暨開學(xué)第一課 |
| http://wyaoyuming07.cn 2023年9月22日 來源：海南醫(yī)學(xué)院 |
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親愛的新同學(xué)，親愛的孩子們：
剛才，無論是新生代表、教師代表和校友代表的發(fā)言，還是你們的宣誓，都令我非常感動(dòng)。今天是我和你們第一次正式見面，我的心情和海南的天氣一樣，艷陽高照，熾熱如火�？粗銈円粡垙埱啻貉笠绲哪橗�，想象你們?nèi)舾赡旰笊砼滓�、救死扶傷，作為你們的校長，我深感肩頭的擔(dān)子之沉重，更感使命之光榮。我也想起了18歲時(shí)的我，我和你們的人生起點(diǎn)，有很多相似。
1979年，我高考失利；復(fù)讀一年，也只考上了當(dāng)時(shí)默默無聞的湖南衡陽醫(yī)學(xué)院。1981年，我18歲，大二在讀，還在沉迷福爾摩斯小說，這時(shí)從上海來了一位大專家，在衡陽做了7天9場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，我雖然并沒有聽得太懂，卻深深折服于他所講述的醫(yī)學(xué)醫(yī)理的強(qiáng)大邏輯和他的人格魅力。我突然醒悟，醫(yī)學(xué)就是值得我畢生奮斗的夢(mèng)想。這位專家，就是后來成為我的恩師、我的碩導(dǎo)和博導(dǎo)、國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者——王振義院士。
有一首寫老師的歌，唱得好：“長大后我就成了你/才知道那塊黑板/寫下的是真理/擦去的是功利……”我也希望，長大后你會(huì)成為我，更會(huì)超越我。
三天前，從上海來到這里后，知道你們8月26日就來到海醫(yī)，參加了兩周軍訓(xùn)。前天看望你們時(shí)，有幸看到了你們的軍訓(xùn)成果，感覺到你們精氣神十足，也體現(xiàn)了很強(qiáng)的意志力、紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神——希望你們一以貫之，強(qiáng)身健體，錘煉強(qiáng)大的意志品質(zhì)，這是海醫(yī)“破天荒”也是你們?nèi)松捌铺旎摹彼豢苫蛉钡摹?br>
“再為海醫(yī)破天荒”是我在15日就職海醫(yī)院長時(shí)講過的一句心里話。我猜，你們和你們的家長，在高高興興收到入學(xué)通知并踏入海醫(yī)校門時(shí)，不曾想到會(huì)遭遇一位花甲高齡的院長，還可能陪伴你們?cè)诤ａt(yī)度過五年甚至十年青春。當(dāng)時(shí)，我也說過，當(dāng)從“強(qiáng)哥”熬成“強(qiáng)叔”的我，從上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長崗位畢業(yè)時(shí)，真心沒有想到，熱血未涼的我，從黃浦江來到瓊州，開啟自己新的人生，把我的全部精力傾注在天涯海角。成為你們的“強(qiáng)叔”，是我們彼此的緣分，更應(yīng)該成為一種共同的“情愫”。我期待，你我一起，從零出發(fā)，彼此成就，更成就海醫(yī)未來。
值此之際，請(qǐng)?jiān)试S我以個(gè)人的名義，也代表海南醫(yī)學(xué)院全體師生醫(yī)護(hù)員工，向你們表示熱烈歡迎和衷心祝賀, 也借這個(gè)機(jī)會(huì)，提議大家以最熱烈的掌聲和虔誠的心情，真誠感謝曾經(jīng)為你們的成長付出無數(shù)心血的父母、親人和老師們，向他們道一聲：辛苦了！并用微信告訴他們：請(qǐng)放心，我將不負(fù)青春，不負(fù)韶華，努力改變自己，并成為最好的自己！
那天，我開誠布公地說過，從上海到海南，我跨“�！倍鴣恚仁菫榱撕ａt(yī)提升新格局，開拓新局面，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的那份情懷，也是為了助力海南自由貿(mào)易港的軟環(huán)境建設(shè)，造就一批又一批更高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的那份理想，更是為了力求使自己的醫(yī)學(xué)教育理念在這里完整實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐”的辯證發(fā)展過程。我與你們一樣，也是海醫(yī)的“新人”；我們也都很幸運(yùn)，即將共同參與海南自由貿(mào)易港的開發(fā)建設(shè)。在這個(gè)美麗的海島上，國家實(shí)行更加主動(dòng)的開放戰(zhàn)略，著力推進(jìn)更高水平的對(duì)外開放。在海醫(yī)，我們也要“用好改革開放這個(gè)關(guān)鍵一招”，敢于突進(jìn)深水區(qū)，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，敢于面對(duì)新矛盾新挑戰(zhàn)——學(xué)校如此，你我每一個(gè)人，都要如此要求自己，敢于改變，主動(dòng)求變。因?yàn)槲ㄓ星笞�，才能“破天荒”，也唯有改變，方能成長自己，成就未來，成就海醫(yī)，成就國家乃至改變世界。
同學(xué)們，我是一位率真而充滿激情、樂于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，始終保持“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育教學(xué)理念。恕我直言，在中國醫(yī)學(xué)院校中，海醫(yī)還不在狀元層、榜眼層和探花層這“三鼎甲”，甚至代代校友心心念念的，將醫(yī)學(xué)院更名為“醫(yī)科大學(xué)”的期盼至今都還在路上。相應(yīng)地，你們中的大多數(shù)雖然通過高考達(dá)到甚至超過“一本線”，但肯定不屬于超級(jí)“學(xué)霸”。無論原因如何，輕舟已過萬重山，所有艱難,都是序章！其實(shí)，“學(xué)霸”也許只是“考霸”，而“考霸”未必會(huì)成為真正的人才。同學(xué)們，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。剛才說過，生在農(nóng)村、長在鄉(xiāng)下、出身“寒門”的我也從來不是什么“學(xué)霸”。但是，只要持之以恒地堅(jiān)持“夢(mèng)想催生激情，激情成就未來”的信念，步步為營，久久為功，不可能就將成為可能，夢(mèng)想就將成為現(xiàn)實(shí)。我的不知名本科母校，同樣涌現(xiàn)了很多知名同學(xué)。他們半數(shù)成為各級(jí)醫(yī)院院長或?qū)W科帶頭人，更有多位成為“國之大醫(yī)”、國家杰出青年基金獲得者或教育部長江學(xué)者，甚至大學(xué)校長、院士以及國家與地方衛(wèi)生健康委員會(huì)主要負(fù)責(zé)人。
當(dāng)年的衡醫(yī)能，今天的海醫(yī)為什么不能？
花甲之年，來到海醫(yī)，我就是希望，以一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，重塑人才成長環(huán)境，為未來海醫(yī)造就更多心懷偉大理想、健全獨(dú)立人格、滿含激情和情懷、善于獨(dú)立而科學(xué)思考、敢于挑戰(zhàn)和直面人生、樂于熱愛和實(shí)踐的“大我”，奉獻(xiàn)未來醫(yī)學(xué)發(fā)展、奉獻(xiàn)健康海南和健康中國建設(shè)，奉獻(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
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同學(xué)們，海醫(yī)發(fā)展，正當(dāng)其時(shí)！讓我們一起擁抱夢(mèng)想，并將夢(mèng)想化作信念和使命，努力滋潤自己的靈魂。請(qǐng)記住，人無精神則不立，校無精神則不強(qiáng)，沒有靈魂的軀體，即使年輕，也時(shí)刻都在啟動(dòng)走向凋亡或者焦亡的程序。
同學(xué)們，行動(dòng)起來，改變現(xiàn)狀，才是真正對(duì)理想境界的拓荒。不為良相，當(dāng)為良醫(yī)。海醫(yī)人應(yīng)該有海醫(yī)人的樣子：不甘落后，勇于前行，像大海一樣，既要有承受波濤洶涌的勇氣，也要有接受百川朝海的胸襟，有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的姿態(tài)。
姿態(tài)決定心態(tài)、心態(tài)決定生態(tài)。同學(xué)們，無論是一個(gè)國家、一個(gè)民族，還是一所大學(xué)、一個(gè)團(tuán)體，有一些仰望天空的人，才有希望；如果一個(gè)人只有“自我”，只關(guān)心自己腳下的功利，注定沒有未來。有位友人說過，大學(xué)應(yīng)該成為“喚起奇跡的平臺(tái)、放飛理想的疆域和超越功利的圣地�！贝髮W(xué)之大，不在于名稱是學(xué)院還是大學(xué)，更在于擁有大思想、大成果、大格局，擁有一批“經(jīng)師”、“人師”、“大師”和“大先生”。在我心中，大師既學(xué)術(shù)精湛、品德高尚、態(tài)度務(wù)實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，更樂于獎(jiǎng)掖后學(xué)，讓人如沐春風(fēng)。我期待，更相信，未來的海醫(yī)將有一批這樣的“大先生”加盟，助力你們成長成才。同學(xué)們應(yīng)該不斷做出改變，以實(shí)際行動(dòng)呼喚大師、迎接“大先生”，并努力使自己成為未來的大師。
為此，我們要努力克服功利主義、實(shí)用主義和形式主義這“三座大山”，將過去以灌輸知識(shí)和考上重點(diǎn)高中和大學(xué)為目的，以考試為導(dǎo)向的“死記硬背式”、“反復(fù)刷題式”、“老師家長陪護(hù)式”和“升學(xué)功利式”的學(xué)習(xí)，自覺轉(zhuǎn)化為以培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)為目的，以“學(xué)思踐悟、獨(dú)立思考、完善人格、成就智慧”為核心的開放和主動(dòng)式學(xué)習(xí)，既精讀教材，也博覽群書，既認(rèn)真課堂學(xué)習(xí)，也參加社會(huì)實(shí)踐、醫(yī)療實(shí)踐和科學(xué)研究，成為有主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的人；創(chuàng)造性地從為專業(yè)文憑、成功就業(yè)而學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為努力提升獲取和創(chuàng)造知識(shí)，運(yùn)用和駕馭知識(shí)，整合信息用于決策的核心思維能力和實(shí)踐能力；從不加批判地、尋求所謂標(biāo)準(zhǔn)答案式的“投喂”型學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為借鑒校內(nèi)校外、海內(nèi)海外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，致力于針對(duì)未來醫(yī)學(xué)需求的創(chuàng)新為目的的“轉(zhuǎn)化式學(xué)習(xí)”。未來海醫(yī)的教學(xué)教育改革也將以助力你們實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)為導(dǎo)向，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)、科技創(chuàng)新、臨床實(shí)踐和人才培養(yǎng)四位一體的發(fā)展！
同學(xué)們，醫(yī)學(xué)是人學(xué)，以迎接、呵護(hù)、關(guān)愛、拯救、尊重和敬畏生命為使命。她既是科學(xué)，也是藝術(shù)，是包含自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文學(xué)科等眾多學(xué)科的獨(dú)特而嚴(yán)密的統(tǒng)一體。“夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也，非聰明答理不可任也，非廉潔淳良不可信也�！蔽覀兗纫蔀橛歇�(dú)立見解、歷史眼光和全球視野，有職業(yè)操守和專業(yè)才能，并能不斷開拓創(chuàng)新的知識(shí)分子，更要有心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，學(xué)會(huì)人際交流和團(tuán)隊(duì)精誠合作，做一個(gè)崇尚道德、規(guī)則和法制，擁有深厚人文底蘊(yùn)和健全人格，尊重別人和具有團(tuán)隊(duì)合作精神的人。
同學(xué)們，沒有愛就沒有教育。作為全職校長，我將努力以你們?yōu)橹行模磺袨榱四銈兂砷L成才，為了你們成長成才的一切，獻(xiàn)出父親般的全部的愛、全部的智慧和所有才能，與你們共同成長，力求造就你們的偉大。這是我對(duì)你們永恒的承諾。為此，我愿意在這里宣布，不久的將來，我將拿出部分薪水，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，力所能及地支持那些努力實(shí)現(xiàn)我的期望的優(yōu)秀“寒門”學(xué)生和積極進(jìn)取的青年。同學(xué)們，請(qǐng)聽從內(nèi)心的呼喚，乘風(fēng)破浪，無問西東。海醫(yī)定將玉汝于成，靜待花開！
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