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| 大學(xué)的所得與你的未來——北京交通大學(xué)校長(zhǎng)余祖俊在2024屆畢業(yè)典禮上的講話 |
| http://wyaoyuming07.cn 2024年6月23日 來源：北京交通大學(xué) |
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大家早上好！
今天，我們隆重舉行畢業(yè)典禮，見證交大畢業(yè)生的光榮時(shí)刻。我首先代表學(xué)校，祝賀同學(xué)們并祝福同學(xué)們。同時(shí)，也向一路陪伴你們的老師和家人們表示誠(chéng)摯的感謝！
今天正好是夏至，從今天起，農(nóng)作物從生長(zhǎng)期轉(zhuǎn)向成熟期，就像現(xiàn)在的你們，多年求學(xué)，吸收了充足的養(yǎng)分，并充滿活力，邁入了人生的新階段。
邁入新階段，就意味著告別舊時(shí)光。你們一定會(huì)再看幾眼明湖的鴨和“八教”的貓；在BJTU紅氣球邊來一張畢業(yè)照；會(huì)擦亮實(shí)驗(yàn)室里的舊電腦，懷念它陪你度過的通宵。在離別之際，大學(xué)成為一個(gè)又一個(gè)具體的回憶，被收藏在手機(jī)相冊(cè)、微信票圈和你們心里。
我們這個(gè)時(shí)代，信息常常是碎片化的，而忙著收拾記憶的你們，可能忽略了大學(xué)帶來的更深刻、更普適、更長(zhǎng)久的東西。教育家懷特海曾說：“一定要等到你 課本都丟了，筆記都燒了，為了準(zhǔn)備考試而記在心中的各種細(xì)節(jié)全都忘了，剩下的東西，才是你所學(xué)到的�！蹦敲矗阍诮淮笳嬲龑W(xué)到了什么，這些收獲又會(huì)以怎樣的方式影響你今后的人生？這正是今天我想跟大家探討的：大學(xué)的所得與你的未來。希望這些探討能幫助你們坦然面對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作，坦然面對(duì)不進(jìn)則退、又常常難以進(jìn)退的未來生活。
第一，大學(xué)教會(huì)了你們用科學(xué)解決問題
一百多年前，鄭振鐸學(xué)長(zhǎng)和那個(gè)時(shí)代的交大人，走上五四運(yùn)動(dòng)的街頭，率先呼喚科學(xué)、呼喚“賽先生”的到來。知識(shí)救國(guó)、技術(shù)報(bào)國(guó)、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，一百多年來，交大人把追求科學(xué)、堅(jiān)持創(chuàng)新融進(jìn)了血脈，成為你們的老師，以及你們老師的老師一生的事業(yè)。今天，鄭振鐸學(xué)長(zhǎng)的銅像，就立在“科學(xué)會(huì)堂”的門前，這位率先追求科學(xué)的“大先生”，隨時(shí)迎接你們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。不知你們是否明白這個(gè)含義？
前途充滿未知，未知就要求解。自然科學(xué)是探索客觀世界的鑰匙，工程科學(xué)能解決理論應(yīng)用的難題，社會(huì)科學(xué)幫助你處理個(gè)人與群體的關(guān)系，人文科學(xué)支撐你面對(duì)內(nèi)心的迷茫，還有各種學(xué)科交叉的方法，來幫助解決綜合性問題�？傊瑹o(wú)論是生活的問題，還是學(xué)習(xí)和工作的問題，都一定有一個(gè)科學(xué)的解決路徑。而你們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到的核心技能，就是把各種具體的認(rèn)知，按照一定的科學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，并轉(zhuǎn)化為解決問題的方法——這個(gè)過程，通俗地講，就是創(chuàng)新。這是研究型大學(xué)畢業(yè)生最擅長(zhǎng)的事，是國(guó)家當(dāng)前發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力最需要的事，也是人類文明之所以延續(xù)、之所以燦爛最核心的事。
第二，大學(xué)教會(huì)了你們用行動(dòng)對(duì)抗焦慮
“焦慮”是畢業(yè)季里常見的情緒之一。你們的焦慮，來源于對(duì)未來的不確定性，你們過去接受的教育，多數(shù)是關(guān)于確定性的，一旦失去了遵循和指導(dǎo)，焦慮就會(huì)占領(lǐng)大腦。面對(duì)不確定性幾乎人人都會(huì)焦慮，但希望你們不要持續(xù)陷入對(duì)未來的擔(dān)憂和迷茫之中。
大學(xué)這幾年，選方向、選導(dǎo)師、選職業(yè)，你肯定迷茫過；投稿被拒、簡(jiǎn)歷被拒、表白被拒，你肯定失落過，但無(wú)論有怎樣的負(fù)面情緒，你都需要在第二天準(zhǔn)時(shí)醒來，去往下一個(gè)課堂，或者開始新一輪的實(shí)驗(yàn)。正是這種讓人不斷行動(dòng)的機(jī)制，幫你走出情緒的困境。所以，消除不確定性的辦法，就是確定讓自己“行動(dòng)起來”。即便是做一些小事，比如翻一本書、打一個(gè)電話，或者來一組仰臥起坐。心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，至少需要一萬(wàn)小時(shí)的練習(xí)，一萬(wàn)個(gè)小時(shí)并不是什么天文數(shù)字，只要開始，就有可能堅(jiān)持下去�！爸咝兄迹姓咧伞�，交大人對(duì)“知行”校訓(xùn)的理解是深刻的，現(xiàn)在，是時(shí)候行動(dòng)了。
第三，大學(xué)教會(huì)了你們用交流跨越差異
你們身處一個(gè)多元復(fù)雜的世界，差異在所難免。比如，此時(shí)站在身邊的舍友，你還記得對(duì)他的“第一印象”嗎？你們是第一天就相處默契了嗎？也許直到現(xiàn)在，你們也有不同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、不同的職業(yè)追求，也許前一陣子，你們還在爭(zhēng)論，粽子是甜的還是咸的好吃，但這并不妨礙你們?cè)陔x校前徹夜長(zhǎng)談、一醉方休，并在今天這個(gè)重要的時(shí)刻站在了一起，因?yàn)閹啄觊g的交流，跨越了你們的差異。
未來，你們還會(huì)和更多的人相處與合作，這就需要你們尊重差異、包容差異。你們甚至?xí)泵娌煌瑖?guó)家、不同制度、不同文化的差異，這個(gè)世界并不是暢通無(wú)阻的，還有一些國(guó)家試圖筑起高墻，這就更需要你們走出去，去認(rèn)識(shí)彼此、去交流想法、去消除隔閡。信息打破邊界、交通連接世界。作為交通大學(xué)的畢業(yè)生，有責(zé)任、也有能力在多元的世界中推進(jìn)交流與合作，就像習(xí)近平主席在復(fù)信中強(qiáng)調(diào)的，做友好合作的見證者、受益者、建設(shè)者和傳播者。
第四，大學(xué)還教會(huì)了你們用獨(dú)立守住自己
每一個(gè)社會(huì)中的人，首先是獨(dú)立的個(gè)體。我知道，你們承受了很多的壓力，在一個(gè)持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步的時(shí)代里，這是年輕人無(wú)法回避的問題。學(xué)校也對(duì)你們提過很多要求、很多希望，但這并不是讓你們活在別人的評(píng)價(jià)和期望之中，而是讓你們?cè)诿鎸?duì)評(píng)價(jià)、期望甚至打擊與誘惑時(shí)，都能守住自己。
相信你們能把自己的人生過好。大學(xué)教會(huì)了你們自理，把自己照顧好；教會(huì)了你們自律，不該做的事堅(jiān)決不做；還教會(huì)了你們自立自強(qiáng)，有追求、有理想——這些都是為了幫助你們自我成長(zhǎng)，更好地成為獨(dú)立的、完整的人。哲學(xué)家亞里士多德提出過著名的“第一性原理”，強(qiáng)調(diào)突破思維的定式，從事物的本源出發(fā)去思考和行動(dòng)。你們也要始終記得自己的“第一性”，記得自己的出發(fā)點(diǎn)在哪里，進(jìn)而摒棄浮躁，專注于可持續(xù)的事業(yè)、營(yíng)造美好的生活。
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