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| 專業(yè)類解讀｜國民經(jīng)濟的“裝備部”——機械類 |
| http://wyaoyuming07.cn 2023年6月3日 來源：微信公眾號：四川省教育考試院 |
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目前，普通高校本科專業(yè)目錄中共有792種專業(yè)，涉及12個學(xué)科門類、93個專業(yè)類。為幫助同學(xué)們多角度了解專業(yè)，我們推出【專業(yè)類解讀】系列文章，選擇一些關(guān)注度較高的專業(yè)類，從專業(yè)類介紹、就業(yè)方向、特色院校、3+1+2模式下的選科要求等方面深入解讀。
機械類
01、“自我”介紹
機械類專業(yè)與國民經(jīng)濟的發(fā)展息息相關(guān)，是為各行各業(yè)制造并提供機械設(shè)備和裝置的部門，被譽為“國民經(jīng)濟的裝備部”。機械類專業(yè)不僅加強了對數(shù)學(xué)、力學(xué)等基礎(chǔ)知識的運用，而且將機械結(jié)構(gòu)的設(shè)計、加工、制造作為基礎(chǔ)，融入自動控制技術(shù)、信息技術(shù)、計算機科學(xué)技術(shù)等，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝、運用和修理各種機械中遇到的理論和實際問題。
02、包含專業(yè)
機械工程、機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、車輛工程、汽車服務(wù)工程、機械工藝技術(shù)、微機電系統(tǒng)工程、機電技術(shù)教育、汽車維修工程教育、智能制造工程、智能車輛工程、仿生科學(xué)與工程、新能源汽車工程
03、主要課程
機械類專業(yè)課程包括現(xiàn)代機械制造技術(shù)、動力學(xué)系統(tǒng)與控制、材料科學(xué)與工程、電工和電子技術(shù)、熱力學(xué)與傳熱學(xué)、控制原理與測試、汽車結(jié)構(gòu)與設(shè)計、機械制造與裝備等。不同專業(yè)根據(jù)研究方向不同開設(shè)課程不同，同學(xué)們可從報考院校的專業(yè)介紹中詳細(xì)了解。
04、就業(yè)方向
在科研院所、企業(yè)、高新技術(shù)公司利用計算機輔助設(shè)計、制造及技術(shù)分析，從事各種機械、機電產(chǎn)品及系統(tǒng)、設(shè)備、裝置的研究、設(shè)計、制造、控制、編程，數(shù)控設(shè)備的開發(fā)、計算機輔助編程，工業(yè)機器人及精密機電裝置、智能機械、微機械、動力機械等高新技術(shù)產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計、制造、開發(fā)、應(yīng)用研究，以及從事技術(shù)管理等。
05、特色院校
擁有機械工程一級學(xué)科國家重點學(xué)科的院校：清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、西安交通大學(xué)
第二輪“雙一流”建設(shè)機械工程入選建設(shè)學(xué)科的院校：清華大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、重慶大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)
在第四輪學(xué)科評估中機械工程獲評為A及以上的院校：清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、吉林大學(xué)、燕山大學(xué)、同濟大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、國防科技大學(xué)
06、3+1+2模式下的選科要求
在3+1+2模式下，招生院校的機械類專業(yè)對首選科目要求都為物理，對再選科目要求都為化學(xué)。也就是說，物理、化學(xué)2門科目考生均須選考方可報考機械類專業(yè)。
3+1+2模式下機械類專業(yè)選科案例
（僅作參考，須以招生院校當(dāng)年在我省公布的招生計劃為準(zhǔn)）
07、學(xué)子就讀感受
在本科的學(xué)習(xí)和實踐中，我體悟到卡脖子和強基背后的意義，卡住幾十上百噸重機床脖子的背后，是小小的絲杠導(dǎo)軌、軸承減速機等關(guān)鍵零部件，而這些關(guān)鍵零部件就是制造之基，是中國制造業(yè)突破封鎖的關(guān)鍵所在。在各公司技術(shù)人員的臉上和語言中，我也感受到他們對我們的期盼，讓我對清華機械人身上肩負(fù)的責(zé)任有了更深刻的體悟，也加深了我對中國制造業(yè)現(xiàn)狀的興趣。
——清華大學(xué)機械工程系李子涵同學(xué)
剛開始接觸這個專業(yè)，我也只是沒有任何專業(yè)知識的小白，我的啟蒙項目“機器人交通警察”讓我對機器人領(lǐng)域有了初步了解。以此為踏板，我開始深耕機器人的組成、構(gòu)造，研究機器人控制系統(tǒng)。并在學(xué)長的幫助下，對機械運動學(xué)、嵌入式控制電路、控制架構(gòu)等方面有了初步了解。
——上海交通大學(xué)機械工程專業(yè)周基航同學(xué)
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